12月25日，由常州市金坛区教育局主办、常州工学院师范学院承办的全区非师范专业中小学教师素养提升研修班开班仪式暨第一次研修活动在金坛段玉裁实验小学举行。金坛区委教育工委副书记林厚从主持开班式，常州工学院党委副书记王传金、常州市教育局副局长俞群祥、常州工学院师范学院书记肖华、金坛区教育局副局长张五芳等出席仪式。

金坛区教育局张五芳副局长首先作开班动员，她从金坛区教师队伍建设规划、发展现状以及新时代教育发展对教师队伍的要求等方面阐述了举办非师范专业中小学教师素养提升研修班的重要意义，要求全体学员认真学习，主动思考，勇于实践，不断提升教育教学能力，努力成长为学习型、实干型、研究型的复合型教师。

常州工学院党委副书记王传金介绍了常州工学院、常州师范学院的办学历史、办学特色、办学理念，强调常州工学院在办学职能方面特别注重为常州经济、社会发展服务，尤其重视为常州基础教育提供优质服务，并表示学院将精心组织，严密实施，全力举办好每一次培训活动，同时在实施过程中，不断优化培训方案，提升研修实效。

常州市教育局俞群祥副局长代表市教育局讲话，他首先对常州工学院和金坛区教育局主动谋划，积极实施非师范专业中小学教师素养提升研修这一项目给予充分肯定，并对全体学员提出了要求,希望全体学员都能成为生活有格调、工作有师德、思想有格局的好教师。

开班仪式结束后，林厚从副书记以《提升职业幸福感、争做四有好老师》为题，从我理解的“师范”与“教师”、我理解的“好老师”标准、如何成为一名“好老师”以及几点建议为全体学员作培训第一讲。林厚从指出，好教师需要有正确的职业观、教育观、学生观、教学观、学科观以及家长观；教师优秀职业习惯的养成并非一朝一夕，需要阳光、开放的心态，需要坚持学习并撰写教育教学日志，需要学会时间管理和融入团队，需要寻找帮助、结伴同行。

下午，原常州教育科学研究院院长朱志平就“教学设计的误区与校本行动”进行专题辅导，朱志平主要介绍了有关教学设计的教育理论、目前教学设计的误区及思考、改进教学设计的校本行动，指出教师要认真解读课程标准、教材、学生和资源，教学设计要有科学性、条理性、艺术性，要高度重视学科的本质和关键问题，研究及尊重学生的学科思想、经验并促进其发展。

在常州工学院师范学院和金坛区教育局的共同努力下，研修班开班暨第一次研修活动取得了圆满成功。

（师范学院 谢国忠/文摄 肖华/审核）