十年树木，百年树人。众所周知，教育对于一个人的成长成才尤为重要。教师肩负传递和传播人类的文化科学技术知识的重任,对人类社会的延续发展和个体成长成才起着至关重要的作用。习近平总书记曾说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。为寻访百年师范培养造就出的名师、名校长和名校友的成才之路，传承“坚毅诚勇，立己达人”的百年师范精神，8月22日，我院“寻访’名师·名校长·名校友’成才之路”暑期实践团队以常州师范学校“90届”校友返校日活动为契机，开展了暑期社会实践调研活动。

团队实践形式主要以访谈交流为主。为了确保访谈交流过程的流畅，紧扣主题，在活动开始前，团队成员们在召开了线上语音会议，确定了此次活动主要形式是一对一的采访答疑，并对实践中涉及的迎接志愿者安排、采访的校友信息以及有关学术问题等进行了交流讨论。为保证活动有序开展，团队成员提前上网查找资料，向前辈寻求经验，最后团队进行分组，明确任务分工。

“不忘常师情·坚定育人心”

——参加常州师范“90届”毕业生校友会有感

忆往昔，恰同学少年，风华正茂，师恩难忘；看今朝，逢伟大时代，砥砺奋斗，致敬青春。常州师范“90届”共120多位校友在毕业30年之际，集体相约返校，并在巫山路校区音乐厅重温校园梦、共叙师生情，实践团队全体成员共同观看了校友会。

时光荏苒，岁月如歌，弹指一挥间，常州师范学校“90届”的校友离开母校已有30个春秋，虽然尘封的记忆会被岁月淡忘，但是，当年的同窗友情、师生情谊却永远铭记心上，感恩母校、感恩老师。校友会上，老同学们脸上洋溢着灿烂笑容走入昔日校园，檐下等旧友，相逢不必说透，只一句胡话佐酒，互道一句“好久不见”。

校友会期间，团队成员趁会议间隙采访到几位“毕业生”，当被问及“在校期间，有哪些校园故事值得难忘”问题时，“毕业生”前辈们都不约而同的回答“曾经艰苦却又充实的学习时光，一齐练字，一齐学习技能”。点点滴滴，他们满怀的是对母校与恩师的感恩。

采访过程中，团队成员们发现这些“前辈”老师们身上体现了先进的教学理念，多位“前辈”直言自己秉持的理念就是“心中有爱，以德服人”，对待学生，他们更多的是包容与关怀，将育人放在第一位，再与教书融为一体。教师虽说只是一个职业的称谓，但在他们眼里，教师的职业行为似乎成为了他们生活的全部。以牺牲自我，换得学生茁壮成长，讲台催人老，粉笔人白头，老师却无怨无悔，矢志不改，耕耘不缀。这种甘为人梯，无私奉献的精神，就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己一生的付出换来一批批学生的成长，这正是当下所有师范专业的学生应当树立的一大教育理念，唯有摆正了教学心态，才能够成为一名合格、正能量的好老师。

 “身正为范·薪火相传”

——百年师范深耕教育，代代桃李精育新人

自1906年开办粹化女学始，常州工学院师范学院的办学历史已有百余年。2001年，原江苏省常州师范学校、江苏省武进师范学校、常州教育学院合并组建常州师范专科学校（筹）。2003年，常州师范专科学校成建制并入常州工学院。随后，为了继续承担为常州市及周边地区培养优质师资的重任，常州工学院组建了师范学院。至此，常州市在全国率先完成了三级师范教育体制向一级师范教育体制的转轨。百年师范深耕教育，为国家教育事业发展提供了巨大的人才支持。至今，师范学院的毕业生已有3万余名，俊杰辈出，桃李芬芳，涌现出了一大批政府领导、专家学者、特级教师和企业家。

在采访“90届”毕业生过程中，团队成员发现，他们中多数人从事的是教师职业，当问及“一名优秀教师应当具有什么样品质”时，多位老师提到“学高”、“身正”。教师学问高，学生自然从内心佩服和敬仰，教师才能称得上是真正意义上的“师”；教师能够做到慎独自律，表里如一，才能为学生树立典范，最终才能为社会主义现代化建设培育出德才兼备的建设者和接班人。

当前，我国社会主义进入了新时代，教师的教育教学观念应当与时俱进，紧跟时代潮流而变。教师要多关注新时代背景下“学生”的新特点，要更多的关注学生的需求，将学生放在第一位，将心比心，以心换心，充满爱心和耐心，引导学生健康成长成才。教书育人是每一名人民教师的使命担当，用心教书，精心育人。不放弃任何一个学生，公平、公正对待每一位学生，尊重每一位家长，带着一颗爱心深情的工作，是人民教师一生的荣光。

本次实践寻访活动的开展，让每一名队员都感受到了百年师范精神的魅力，每一位名师的成才之路上都有着不同的人生故事。“学高为师，身正为范”，寻访“名师•名校长•名校友”成才之路其修远兮，但相信在历届优秀前辈的榜样示范作用下，每一名成员都能从内心真正感悟“坚毅诚勇，立己达人”的百年师范精神真谛，也将激励我们努力学好专业知识，强化技能，练好本领，为国家教育事业的繁荣兴盛贡献青春力量。

（师范学院  王同灿/文摄 周嘉禾/审核）