2019年4月，江苏省出台《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，其中明确今后公办与民办学校同步招生，不得以任何形式提前选择生源，坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。近期，常州市政府也宣布要严格执行政策要求，在7月初完成公、民办同步招生。国家这一政策出台后，反应最为强烈的就是即将面临幼小衔接的家长群体，因为公办民办同时招生，意味着家长们又开始面临新一轮的择校压力。那么在这样的政策视角下，家长们对待孩子幼小衔接问题的态度究竟是怎样的呢？

 在关注社会教育热点的过程中，师范学前实践小分队在系主任杨晓岚老师的带领下，13名学前教育专业同学对“公民同招”政策视角下家长对幼小衔接的态度展开深入调查与研究。

 首先，小分队通过微信公众号中的招生通告简章，整理常州市四个区49所学校的基本面试情况后绘制表格，以备查阅实践地点信息。其次，在老师的指导下制定调查问卷的内容，做好购买小礼物，制作横幅、小分队旗帜，打印问卷等前期准备。最后，为追求活动的效率性以及人员合理分配，将成员分成三组，每组四人。组内确定四天的详细计划，包括去哪些小学以及当天的时间安排，有效率的进行走访和问卷调查。

 为了顺利地派发线下的调查问卷，小分队成员先和小学的负责老师进行沟通，表明我们的目的以及表示会在不打扰招生秩序的情况下让家长填写调查问卷，得到众多学校和家长的支持，部分家长接受了访谈。

 为了获得更好的分析结果，采用了分发线上问卷和线下问卷来弥补采集样本不够全面的问题。我们线下重点选取了常州市10所小学，对处于幼小衔接时期的幼儿的家长为调查对象。我们共发放有效调查问卷416份，在公办小学采样的问卷占了51%；在民办小学采样的问卷占了49%。

 通过调查发现有许多家长并不了解“公民同招”这一政策。半数以上的家长非常赞成“公民同招”政策认为会减轻孩子的压力，极少数的家长不赞成“公民同招”政策。

 在调研访谈中，有些家长认为，与先前民办小学招生的政策相比，新政策这减轻了孩子的入学压力；有不少家长表示为了能上好的公办小学，会选择购买学区房；更多家长表示，新政策促进了教育的公平、公正。

 通过此次实践活动，大家对“公民同招”新政策有了较为深入的了解，紧随着政府的步伐，与时代的变化相接轨。通过调查研究，得到了很多有价值的数据，开阔了视野，锻炼了创新意识，提高了解决问题的能力。与此同时，我们学会了如何高效合作、如何合理分工，锻炼了吃苦耐劳毅力，培养了团结奋进精神。

（徐灿/文摄 周嘉禾/审核）