戴霞，女，常州市博爱集团校长助理。从教14年来，曾获得“江苏省优秀青年教师称号”、“常州市五一劳动奖章”、“常州市华英奖”、“常州市优秀教育工作者”、“华东六省一市、江苏省数学课堂教学一等奖”等，多次对省、市、区上公开示范课，十几篇论文获奖，多篇发表在省级杂志上。

一、做人比学习更重要

戴霞老师不是一名班主任，但她觉得作为一名教育工作者，育人第一，教学第二。她是一个平凡人，有着一颗平凡的心，在结婚前她把学生看作自已的朋友，结婚后把学生看作自己的孩子，将心比心，以心换心，认为“做人”比“学习”重要，“方法”比“结果”重要，关注孩子“学习的过程”。她先后在科学和数学两门学科教学中获得突出的成绩，分获省一等奖，成为双学科省一等奖第一人。

她常说，正因为她是一个凡人，有着凡心，所以与生同想、与生同乐、与生同学，才是她育人的准则。

二、做“大气”的教师

“风格即人”。戴霞老师智慧、知性、幽默、洒脱。因为智慧，她的课堂总是能涌现灵性的光辉，敏锐地捕捉，机智地生成。因为知性，她的课堂总是能透露出浓浓的数学味，经历数学学习的过程，体悟数学的本质。因为幽默，她的课堂总能让人感受到轻松与乐趣，调侃一下学生，愉悦一下氛围。因为洒脱，她的课堂总是如“大师”般大气。教，在“对话”中递进；学，在“循环”中推进。

做一个“大气”的数学教师，是戴霞所向往之。因为向往“大气”，她对所教内容总是有着整体的把握，分析教学内容所承载的教育价值，考虑内容背后蕴涵的“大”想法。因为向往“大气”，她对学生有着深刻的、纯粹的爱，给予成长中的学生宽容与爱护、鼓励与期待、尊重与关注。因为向往“大气”，她对“人的发展”有着正确的看法，并且对正确的事物有着不懈的努力和执着。她担任了近四年的全市范围内的三年级数学教材分析的主讲人，获得与会老师的一致好评。她的《算24点》入选了江苏省苏教版教材配套光盘，她的《探索事物搭配的规律》曾在省级数学骨干培训活动中作为示范课公开亮相，她的自编活动课《七巧板》获得省级数学活动课一等奖，她的《认识公顷》被名师张齐华老师示为一节基于学生已有认知进行教学的好课，她的《奇妙的图形密铺》有效地体现了中小学在几何教学方面的衔接……

三、在反思中研究，在研究中践行

戴老师深知，学校的质量说到底是教师的质量，教师队伍的未来希望在青年教师。因此，在学校发展中，她最关心的就是青年教师的成长。她经常步入青年教师的课堂，与她们探讨教学心得；她经常参与青年教师的赛课，甘当幕后；她引领教师做好校本培训和课题研究工作，用教科研手段和力量提升教师的教育教学素养……为了让老师们不对教科研工作产生反感，她总是想着办法激发她们的兴趣。她首先在校本培训的时间加入一些与教师自身素养有关同时也是老师们特别感兴趣的培训工作，如服饰色彩的搭配、护肤达人专场秀等等，让老师们对校本培训不再排斥。其次对于短短一个小时的培训工作也要做到细致，从培训的前一周就开始策划，公布活动细则、监管活动过程、追踪后续工作，这样老师们也都抱着认真的态度参与每一个活动，渐渐地不再惧怕教科研工作。她还与学校老师一起挖掘教师的特长与学生的实际需要，开设学校的校本课程，努力把学校生活创造的更轻松和有趣。今年她又在全面倡导教师基于教学中的小问题的课题研究，让老师们在教学中发现问题、并能运用科研手段来解决问题。

虽然短短才十几年来，戴霞老师始终牢记自己是一个平凡的人，应该拥有一颗平凡的心，不急功进利，不浮不躁，如涓涓细流。她孜孜不倦、上下求索，让自己的生命和历史的使命结伴同行，在事业的奉献中提升思想、净化感情。她勤于学习，开拓进取，努力奋进，不仅把教师当作一种职业，更是一种人生理想，是一个需要以整个生命去拥抱的伟大事业。