为切实筑牢师范生实践教学根基，推动“双进行动”落地见效，帮助24级小学教育专业学生明确教育见习目标与要求，10月10日下午，师范学院在粹化楼音乐厅召开24级小学教育专业教育见习动员暨双进行动动员大会。2024级小学教育专业全体学生参会，学院实践教学指导中心主任周晓飞、团委书记王同灿担任主讲人。

大会伊始，周晓飞围绕“为何见习、如何见习”两大核心问题，系统介绍了本学期教育见习的整体安排与核心要求。他指出，教育见习是连接师范专业理论学习与中小学教学实践的“桥梁”，既是检验课堂所学的重要途径，也是师范生提前适应教师角色、积累教学经验的关键环节。在任务安排上，周晓飞明确了见习时间节点、对接小学基地分布、见习内容模块（包括课堂观摩、学情分析、教案撰写、辅助教学等），并强调见习生需严格遵守见习单位规章制度，每天填写见习日志，见习结束后需完成见习报告与反思总结，确保见习“有记录、有思考、有收获”。同时，他结合往年见习案例，建议同学们要主动向一线教师请教，聚焦“如何设计生动课堂”“如何与小学生有效沟通” 等实际问题，带着目标去观察、带着问题去实践，真正将理论知识转化为教学能力。

随后，王同灿从“师范生职业素养与安全保障”角度，对参会学生提出具体希望与要求。在职业形象塑造方面，他强调，师范生作为未来的人民教师，仪容仪表不仅是个人形象的体现，更是教师职业规范的重要组成部分，要求同学们在见习期间做到衣着整洁得体、言行文明端庄，展现师范学院学子的良好精神风貌。在安全保障环节，王同灿重点围绕交通出行安全、见习期间人身安全、教学活动安全等方面展开，提醒同学们提前熟悉见习单位周边环境，遵守交通规则，遇特殊情况第一时间与学校指导教师、见习单位负责人沟通，确保见习期间安全无虞。此外，他还鼓励同学们在见习中主动参与 “双进行动” 相关活动，积极与一线教师交流，学习优秀教学方法与班级管理经验，同时分享高校前沿教育理念，在双向互动中实现共同成长。

大会最后，参会学生就见习过程中可能遇到的问题与两位老师展开互动交流，现场氛围热烈。

此次动员大会的召开，不仅为24 级小学教育专业学生清晰指明了见习方向与任务，也进一步强化了同学们对“双进行动”的认知，为后续见习工作的有序开展、师范生实践能力的提升奠定了坚实基础。同学们纷纷表示，将以此次动员大会为契机，认真对待见习任务，严格遵守各项要求，在实践中锤炼教学技能，为未来成为一名合格的小学教师做好充分准备。

 （师范学院 周晓飞/文/供图 杨丽莉 崔涛/审核）