为更好地了解新时代基础教育对师资素质的新要求，进一步推进师范学院小学教育专业人才培养方案修订工作，4月7日下午，师范学院院长崔涛、副院长张志欣以及小学教育系部分教师一行八人赴常州市经开区实验小学开展了专项调研，经开区实验小学校长丁雄鹰、副书记崔松玉等参加了调研活动。

调研中，崔涛一行实地参观了经开区实验小学的校园文化墙、劳动教育试验田、书画教育展厅、科学实验室等处，全面感受了该校“从心所欲不逾矩”的办学理念。调研座谈会上，崔涛对经开区实验小学给予师范学院教育专业人才培养工作的支持表示感谢，同时介绍了师范学院的办学历史、组织架构、师资队伍建设和人才培养等方面情况。她指出，经开区实验小学的“创学堂”特色鲜明，“书式生活”文化氛围浓厚，办学经验和先进做法值得学习借鉴，希望双方今后在教育教学研究、课程建设、学生实习实训等方面进一步深化合作、资源共享，形成高校与小学联动、共同发展的新格局。张志欣从小学教育专业人才培养的现状出发，围绕人才培养方案修订、教学成果奖申报等具体事宜进行了说明。经开区实验小学与会领导、骨干教师结合小学实际需求与自身教学经验，与调研组就小学教育专业人才培养目标、课程设置、实习实践等问题进行了深入交流。丁雄鹰建议邀请小学一线教师走进高校课堂给予针对性、长程性、可视化的实践指导，以实现师资、情境以及资源的融通；崔松玉强调应从“会做”“会写”“会讲”来关注师范生的基本技能训练；其他与会人员也提出了应加强培养师范生的学习能力、管理能力、多媒体技术掌握能力等诸多有益建议。

此次调研，为师范学院小学教育专业全面落实OBE理念，更好地修订人才培养方案奠定了基础。同时，也促进两校就实践基地共建、基础教育类教学成果奖申报等达成共识，实现高校和小学人才培养的合作共赢。

 （师范学院 姚玉香 金玉宏/文/供图 崔涛/审核）