汤璐璐，常州工学院师范学院15教（文）班毕业生，就职于北京师范大学常州附属学校工作，担任语文教师兼班主任。

    鼠年伊始，新冠病毒来势汹汹，给我们的生活与学习带来了巨大的影响。开学日期的一延再延使得家长、老师甚至孩子自己都陷于深深的担忧之中，正常学习可怎么办？北京师范大学常州附属学校积极制定相应措施，响应上级部门“停课不停学”的号召，帮助孩子们疫情期间学习不掉线。结合所带班级学生情况，她在学校统一课程基础上进行部分活动拓展，形成具有班级特色的线上学习。

    趣味打卡，培养早起晨读好习惯

    放假在家，孩子一直处于自己的舒适圈，自律能力大大降低，再加上家里琐事多，孩子们的作息会相对混乱。因此学校提供了每日作息表给孩子和家长参考，希望孩子能慢慢调整作息，尽量与在校作息时间接近。可是，线上学习活动展开三周了，班群每天都只是老师们在唱独角戏，几乎不需要开启群禁言。她有点着急，想知道孩子在家作息和学习情况，可是孩子、家长不会主动告知，老师又不好每天打电话询问，该怎么办呢？一次偶然机会，打开微信朋友圈时看到了香槟湖小学李老师发的女儿省中体育打卡的照片，感觉很有趣。她想，或许这能帮助我了解孩子晨起情况。

    周日晚上她便找了儿时英雄——迪迦奥特曼的照片出来做前锋，并在班群公布周一领读员名单，希望通过趣味打卡和同伴激励让孩子们自觉早起。当晚她特别害怕孩子们不给力，连隔天圆场的话都想好了。令人惊喜的是第二天一早班群里消息就响个不停，孩子们主动早起打卡了。她乘机将早已准备好的领读员范读视频发群里，哟嗬，群里可热闹了，读课文、背古诗、讲故事，什么内容都有，线上学习顿时充满生气，一天的学习就此开始。“早起解锁新姿势”活动才进行了三天她就收到了许多家长的反馈，孩子每天起床特别积极，以前是家长叫孩子，现在是孩子催家长起来打卡。家长和小朋友们的积极参与使得我每天也干劲十足，积极从文学名著、国家文物、世界名画中寻找合适的素材，我也第一次为自己曾经看过那么多动画片、动漫而自豪，今年终于派上用场了！在年级主任的提醒下，她学会用美篇分享，并坚持每日一推文，记录孩子们的点滴快乐。当早起趣味打卡形成一种稳定的模式后，孩子们对它的新鲜感会降低，于是她偶尔在晚上加入猜字谜环节，这也契合本学期语文书识字四《猜字谜》的情感目标。现在，早晨她会加入绕口令帮助孩子们练练嘴，打开嗓子，锻炼孩子们的口头表达能力与反应力。为了让更多的孩子主动早起，她鼓励他们人人争做早班车司机，争取第一个打卡，同时规定早班车7:30出发，没及时上车的孩子每日推送只留名，不存照，这一举措也取得了积极成效。此次趣味打卡活动的成功展开离不开大朋友和小朋友们的理解与支持，在家长的帮助下孩子们的潜能被挖掘，会模仿、会搞怪，他们更外向，甚至摆脱传统的性别禁锢，展现出他们这个年纪该有的天真与肆意。从中，我们也看到了家校协同育人的优势，孩子不再被老师和家长拉扯，他们达到老师要求的同时，也能享受其乐融融的亲子时光，美哉！

    以心换心，家校协同共进

    除了作息问题，还有一个疫情期间线上学习时孩子和家长的心情焦虑问题。神兽在家，鸡飞狗跳，家长们既有工作压力，又有孩子的学习压力，上班还要担心孩子的学习与居家安全问题。多方重压之下，家校线上交流一不小心就容易火山爆发。入职之初乃至现在，前辈们也多次暗示提醒。她明白老师和家长的顾虑，结合新闻案例和生活经验，她将这种矛盾根源归结于“不信任”。老师和家长彼此教育理念不同，将对方一直放在自己的对立面，心不在一起，力不往一处使，分歧不断，最终一发而不可收拾。想通了这点后，在日常家校沟通过程中，她在坚持自己原则的同时换位思考，积极了解不同家长的想法，根据孩子不同的特质，采取简单的分层管理模式，她自己的练习课试着设置分层作业。部分家长对自己孩子自学能力不信任，也不相信线上教学，她便主动与其进行语音沟通，平等谈话，一起为孩子制定特色学习活动，鼓励家长朋友稍稍放手，相信自己的孩子。同时，每周班会她会多多展示孩子们学习、生活上的进步，告诉孩子们老师对他们的期待。平时多多督促他们不断进步，下次班会为他们的成长点赞。如此循环往复，孩子们的积极性被调动，成长很快，家长们也看到了成果，许多问题迎刃而解。课堂内外，除了学习我还会给孩子们出出脑筋急转弯、数独等，让大朋友们知道作为老师我并非只关注孩子们的文化知识学习。

    大孩子安抚好了，还有一群小萝卜头呢。她一直鼓励孩子们和她直接沟通，减少家长的中间传话，认真倾听并解决孩子们学习、情感上的问题，彼此心贴心。前期大量时间与精力的付出让我收获了小朋友们的信任与体贴，孩子们更懂事了，渐渐学会用商量替代沉默抵抗。

    令她颇为感动的是，一次线上班会QQ掉线，当时是全屏分享，她完全不知，独自对着ppt讲了15分钟，最后家长发短信提醒才知道，她感到非常尴尬与愧疚。在班群表达歉意之后，竟然有好几个小萝卜头给她发语音消息安慰我，还写日记表扬她，家长朋友们群里纷纷刷屏开导她，她感觉自己像孩子一样被小朋友和大朋友们呵护，心都化了。现在孩子们也会时不时画点画拍照送给她，还有小朋友在书店里看了绘本故事，晚上回来非要画给她看，一起分享……她感觉很幸福。

    这次疫情，无论是她还是小朋友或者大朋友们，都成长了许多。学会理解，学会宽容，学会信任，学会沟通，以心换心，她相信大家必能携手走得更远！