2016年度全国教育科学“十三五”规划课题立项名单
作者: 发布时间: 2019-07-04 浏览次数: 1030
课题批准号课题类别课题名称姓名单位
VIA160001国家重大高等教育强国的内涵、标准、实现路径和监测指标研究陈浩中国高等教育学会
VDA160002国家重大中国与OECD教育发展主要指标及发展趋势比较研究黄忠敬华东师范大学
VGA160003国家重大我国教育治理体系和治理能力现代化战略研究范国睿华东师范大学
ADA160004国家重点人才培养模式的国际经验及改革研究张武升 翟小宁天津市教育科学研究院 中国人民大学附属中学
AEA160005国家重点社会变迁过程中青少年价值观的发展与影响机制研究李祖超 鲁景超中国地质大学(武汉) 中国传媒大学
AHA160006国家重点义务教育学校标准化建设研究张新平南京师范大学
ALA160007国家重点艺术教育综合改革研究郑莉首都师范大学
AHA160008国家重点学前教育中长期发展目标及推进策略研究霍力岩北京师范大学
AJA160009国家重点职业教育现代化的内涵、标准、实现路径和监测指标研究荣长海天津市教育科学研究院
AHA160010国家重点特殊教育中长期发展目标及推进策略研究邓猛北京师范大学
AKA160011国家重点国家学历资历框架研究王立生教育部学位与研究生教育发展中心
ACA160012国家重点我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究顾小清华东师范大学
AFA160013国家重点健全教育投入长效机制研究王善迈北京师范大学
BAA160014国家一般学校变革常态化背景下“教师抵制变革”研究孙元涛浙江大学
BAA160015国家一般学习机会公平的教师贡献度研究王建军华东师范大学
BAA160016国家一般“符号消费”视角下当代大学生消费亚文化研究陈振中广西师范大学
BAA160017国家一般基于核心素养的智慧教育建构研究李润洲浙江师范大学
BAA160018国家一般现象学教育学的溯源性探究刘洁中国教育科学研究院
BDA160019国家一般循证实践视角下美国教师评价政策研究段晓明河南大学
BDA160020国家一般国民教育视野下的香港“中国历史”学科研究柯政华东师范大学
BDA160021国家一般国际组织教育政策价值取向研究孔令帅上海师范大学
BMA160022国家一般民族地区农村中小学积极心理健康教育体系构建研究  余欣欣广西师范大学
BMA160023国家一般民族地区职业教育利益相关者研究吴冬梅中央民族大学
BMA160024国家一般基于关系思维的民族教育政策研究欧阳常青广西民族大学
BMA160025国家一般留日蒙古族学生的跨文化适应问题与对策研究套图格赤峰学院
BMA160026国家一般少数民族大学生创业支持体系研究夏仕武中央民族大学
BOA160027国家一般中国课程史研究杜成宪华东师范大学
BOA160028国家一般民国时期我国私立大学教师薪俸研究王彦才海南师范大学
BOA160029国家一般中国古代儒家教育生活及其演变研究广少奎曲阜师范大学
BGA160030国家一般基于协同的京津冀高等教育布局结构研究刘爱玲北京师范大学
BGA160031国家一般民办学校分类管理配套制度及过渡措施研究董圣足上海市教育科学研究院
BGA160032国家一般我国教育体系的公共性导向与保障机制研究彭寿清长江师范学院
BGA160033国家一般西部农村特岗教师发展状况和生态机制研究蒲大勇四川省南充市嘉陵区教育科学研究室
BGA160034国家一般教育精准扶贫长效机制构建及实证研究郑逸芳福建农林大学
BGA160035国家一般当代卓越校长的个性特征与成长机制研究——基于全国首届领航班校长的实证研究刘莉莉华东师范大学
BFA160036国家一般新移民情境下师生冲突的发生机理与调控策略研究赵敏华南师范大学
BFA160037国家一般乡村困境儿童成长的教育精准支持研究邓旭沈阳师范大学
BFA160038国家一般我国研究型大学基本建设项目利用金融市场筹资模式与应用研究黄文彬中国人民大学
BFA160039国家一般新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理研究刘建南京师范大学
BFA160040国家一般乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究李宜江安徽师范大学
BFA160041国家一般西部城市群高等教育结构与产业结构协调度评价、影响因素及实现路径研究吴越西华师范大学
BFA160042国家一般基于微观追踪数据的收入分配与教育作用机制研究邓峰北京理工大学
BBA160043国家一般心理传记学视角下杰出科学人才的成长特点与影响因素研究郑剑虹岭南师范学院
BBA160044国家一般青少年概率推理的发展特点及其机制研究:基于“三重加工心智”模型史滋福湖南师范大学
BBA160045国家一般新媒体对青年学生心理健康发展的影响研究张雅明河北大学
BBA160046国家一般情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其机制研究方平首都师范大学
BBA160047国家一般3-6岁幼儿道德情绪发生心理机制及其培养研究冯晓杭长春师范大学
BCA160048国家一般网络学习空间的内涵及其应用模式研究李玉斌辽宁师范大学
BCA160049国家一般基于在线课程的中小学混合学习“USSC”实施模式研究梁林梅河南大学
BCA160050国家一般“互联网+”教师培训供给侧改革的实验研究冯晓英北京师范大学
BCA160051国家一般学习文化变革视阈下技术促进学业水平提升的实证研究董玉琦上海师范大学
BCA160052国家一般基于数字手写设备的汉字书写自动化教学与评价技术方案设计研究姜杰南京师范大学
BCA160053国家一般大数据下在线学习用户画像的构建及其应用研究肖  君上海开放大学
BCA160054国家一般信息化全面推动教育现代化的战略、路径和策略研究陈琳江苏师范大学
BCA160055国家一般信息技术支持背景下乡村教师专业发展研究李树平牡丹江师范学院
BCA160056国家一般通过数字化阅读培养学生的数字素养研究郭文革北京大学
BJA160057国家一般现代职业教育的工匠精神研究宋晶深圳职业技术学院
BJA160058国家一般智能穿戴产品设计人才的产教融合、跨界协同培养研究刘科江广州番禺职业技术学院
BJA160059国家一般互联网+职业教育“云课程”的开发研究王书林西南大学
BJA160060国家一般新起点下职业院校协同管理机制与平台开发研究邢  晖国家教育行政学院
BJA160061国家一般应用技术型本科人才培养长效机制研究——基于高职院校主导的多元主体视角何桑江西财经职业学院
BJA160062国家一般高等职业院校大学生创新创业教育体系的内容与评价研究张淑梅北京财贸职业学院
BJA160063国家一般西藏民族职业教育发展战略研究王晓天江苏省教育科学研究院
BJA160064国家一般制度有效性视角下我国高职教师职称评审制度的三足鼎立及现实选择研究王为民河南大学
BJA160065国家一般青少年流动人口职业生涯教育现状调查及提升机制研究王献玲郑州大学
BJA160066国家一般ISO29990国际职业教育质量管理标准体系及应用研究吴俊强中山火炬职业技术学院
BLA160067国家一般中国农村学校体育发展“精准扶持”研究于素梅中国教育科学研究院
BLA160068国家一般基于学生核心素养的健康课外体育活动模式构建与实证研究颜军扬州大学
BLA160069国家一般大学生体育运动伤害事故及赔偿责任研究闫振龙西安交通大学
BLA160070国家一般论体育教师专业发展——基于身体哲学视角李笋南北京师范大学
BLA160071国家一般基于体育健康大数据的学生体育教学安全与风险防控机制研究李树旺中国人民大学
BLA160072国家一般中小学唱歌教学的现状与改革研究刘峡东北师范大学
BLA160073国家一般广东非遗舞蹈文化与现代教育技术整合的传承创新研究孙琳茂名市教育局
BEA160074国家一般儿童欺负判断发展研究黄向阳华东师范大学
BEA160075国家一般孔子直系女性后裔德育生活史研究姜丽静曲阜师范大学
BEA160076国家一般网络文化视域下青少年道德学习模式构建研究桑青松安徽师范大学
BEA160077国家一般《四书》中的君子教育思想研究王啸北京师范大学
BEA160078国家一般情感文明教育的理论研究与实践探索丁锦宏南通大学
BEA160079国家一般从爱美到爱美德:以爱为中心的德育路径探索研究刘艳侠湖南师范大学
BEA160080国家一般多元社会思潮背景下当代大学生价值观教育研究王维先曲阜师范大学
BHA160081国家一般民国以来基础教育课程政策的话语变迁及其伦理研究屠莉娅浙江大学
BHA160082国家一般中小学课堂教学实践样态40年变迁的教育族志学研究(1977-2017)陈旭远东北师范大学
BHA160083国家一般小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究谢美华江西师范大学
BHA160084国家一般我国中小学教学方式的百年变革与反思研究李允曲阜师范大学
BHA160085国家一般基于多模态信息技术的留守儿童发展评估和教育促进研究宋占美山东英才学院
BHA160086国家一般迈向科学实践:新世纪小学科学课程改革的国际比较研究潘洪建扬州大学
BHA160087国家一般去自我污名心理视域下的孤儿学生心理健康教育研究王江洋沈阳师范大学
BHA160088国家一般基于混合学习的城市中心学校与乡村学校协同实施机制研究王淑莲丽水学院
BHA160089国家一般基于学校教育过程的微观公平研究郭少榕福建省教育科学研究所
BHA160090国家一般高考分类考试与普通高中转型发展研究田建荣陕西师范大学
BHA160091国家一般激励性教师评价行为对幼儿发展影响的实验追踪研究叶平枝广州大学
BHA160092国家一般基于新综合素质评价的中学音乐核心素养研究资利萍湖南师范大学
BHA160093国家一般中小学课堂学习环境的设计研究刘徽浙江大学
BHA160094国家一般社会事件融入中小学教育的创新研究刘德华湖南师范大学
BHA160095国家一般图画书主题活动促进幼儿健全人格发展的实验研究韩映虹天津师范大学
BHA160096国家一般我国学校生活中的儿童形象研究卜玉华华东师范大学
BHA160097国家一般当代中国学校变革实践的正当性研究程亮华东师范大学
BIA160098国家一般中国高等教育质量保障政策(1985-2015)变迁研究刘晖广州大学
BIA160099国家一般美国一流大学智库研究田山俊内蒙古大学
BIA160100国家一般西部高校服务“一带一路”倡议研究郭霄鹏陕西科技大学
BIA160101国家一般面向“中国制造2025”的高等工程教育转型发展研究张安富武汉理工大学
BIA160102国家一般高校青年教师领导力发展研究赵迎山东财经大学
BIA160103国家一般组织发展理论视域下民办本科高校转型的要素构成及路径研究王桂云山东协和学院
BIA160104国家一般新型工业化进程中行业院校转型与特色再造研究韩高军武汉工程大学
BIA160105国家一般生活场所转向教育场域:美国高校宿舍教育专业化发展研究徐波南京审计大学
BIA160106国家一般大学卓越教师教学学术核心能力及其形成机制研究刘刚河北经贸大学
BIA160107国家一般我国大学教学共享空间的建构及其影响研究熊岚江苏师范大学
BIA160108国家一般“以学生为中心”的人才培养模式国际经验分析和实践策略研究季波上海交通大学
BIA160109国家一般高等教育综合改革视域下中外合作办学经验转化与辐射机制研究赵加强上海交通大学
BIA160110国家一般文化新常态下大学文化与城市文化融合共生研究戴军湖南文理学院
BIA160111国家一般我国大学生创业人才成长规律及其对创业教育的启示研究胡海青江西师范大学
BIA160112国家一般高校服务学习课程的设置与管理研究蔡映辉汕头大学
BIA160113国家一般我国地方高校对区域经济与社会贡献率的理论模型与实证分析研究孙德彪北华大学
BIA160114国家一般学科集群与战略性新兴产业协同发展研究周守军湖北工程学院
BIA160115国家一般一流学科教师学术信念形成机制研究王占军浙江师范大学
BIA160116国家一般高校海归青年教师首聘期满意度时空分异、影响因素与政策机理研究朱军文上海交通大学
BIA160117国家一般中国大学生学业成就与创新行为的实证研究李宪印曲阜师范大学
BIA160118国家一般学术市场驱动下的大学教师流动和评价研究宋旭红山东交通学院
BIA160119国家一般基于指导方式的博士培养质量研究朱志勇北京师范大学
BIA160120国家一般香港地区大学学术治理体系研究李曼北京教育科学研究院
BIA160121国家一般“双一流”建设背景下西部高校人才队伍建设的制度建构与政策支持研究王鹏炜陕西师范大学
BIA160122国家一般现代大学公私混合所有制研究潘懋元西安外事学院
BIA160123国家一般面向创新驱动发展战略的大学本科教学发展对策研究闫守轩辽宁师范大学
BIA160124国家一般地方高校创业型学术生态与制度支持研究梁燕玲渭南师范学院
BIA160125国家一般多元问责需求下的研究型大学自主绩效评价指标研究樊秀娣同济大学
BIA160126国家一般促进民办高等教育公益性发展的政策支持系统研究李文章广东省教育研究院
BIA160127国家一般制造强国战略背景下普通高校本科课程体系创新研究周海银山东师范大学
BMA160128国家一般青海少数民族大学生婚恋观与社会主义核心价值观培育践行机制研究王大钊青海师范大学
BIA160129国家一般基于管办评分离的高等教育协同治理机制研究牛书成郑州大学
BIA160130国家一般我国高校本科专业设置调整机制研究廖茂忠中山大学
BIA160131国家一般世界科学中心视野中的“后发-高水平大学”评价标准研究叶志明广东药学院
BIA160132国家一般中国研究生教育对经济增长的贡献率研究黄海军中国教育科学研究院
BIA160133国家一般美、英、加、澳四国高等学校财务报告信息公开研究赵红卫河南财政金融学院
BIA160134国家一般知识创价视阈下应用转型高校课程新秩序的构建研究丁建洋盐城工学院
BIA160135国家一般中国高校外语教育批判性思维培养的影响因素和本土化路经研究李迎新河北师范大学
BIA160136国家一般大学组织绩效管理制度设计研究胡仁东江苏师范大学
BIA160137国家一般大学生网络公共传播行为与网络媒介素养教育研究罗雁飞郑州大学
BIA160138国家一般师范生专业能力分阶行为指标及学习支持体系研究吴卫东浙江外国语学院
BIA160139国家一般大学生职业认同发展及其引导策略研究杨连生大连理工大学
BHA160140国家一般集团化办学品牌增值的实践研究田冬沈阳市沈河区文艺路第二小学
BHA160141国家一般优化思想政治课供给侧改革培育学生核心素养的研究林  华广东汕头华侨中学
BJA160142国家一般“学为中心”理念下初中智慧教育的实践研究陈建青浙江余姚市子陵中学
BHA160143国家一般基于“情智互动,言意共生”的小学语文生态课堂研究王仕斌四川省达州市通川区第一小学校
BHA160144国家一般城市化进程中小学生“雅慧教育”的实践与研究张志刚郑州市郑东新区通泰路小学
BHA160145国家一般支持儿童创意学习的学校课程变革的行动研究谢英南京致远外国语小学
BEA160146国家一般普通中学选课走班存在的问题及对策研究王春易北京十一学校
BHA160147国家一般欠发达地区普通高中学生生涯规划指导制度研究马林安徽师范大学附属中学
BHA160148国家一般普通高中学生批判性思维培养研究徐飞南京市中华中学
BHA160149国家一般基于核心素养的书院制育人模式的实践研究周春良江苏省苏州中学
BHA160150国家一般基于核心素养的小学“读整本书”课程实施与评价体系研究李怀源清华大学附属小学商务中心区实验小学
BHA160151国家一般完整儿童:30年幼儿园综合课程的深化研究章丽南京市实验幼儿园
BHA160152国家一般基于核心素养的高中统整课程研究薛义荣扬州市新华中学
BHA160153国家一般城乡教育均衡发展中山区教育扶贫实践模式研究强新志石家庄外国语教育集团
BKA160154国家一般县域乡村教师有效培训研究戴礼章湖南省宁乡县教师进修学校
BKA160155国家一般工作场所学习与学习变革:革新实验室的理论及应用模型研究吴  刚上海工程技术大学
BKA160156国家一般利益相关者视阈下高校继续教育治理模式与形成机理研究乐传永宁波大学
BHA160157国家一般  义务教育阶段课程实施效果评估的指标体系及其指数研究于泽元西南大学
BHA160158国家一般  普通高中学术性拔尖创新人才培养的实验研究刘旭东四川省成都市新都一中
CAA160159国家青年教育研究方法论变革研究刘燕楠温州医科大学
CAA160160国家青年教师专业发展的组织支持研究:事业单位的视角王晋河南大学
CAA160161国家青年个体变迁和村落转型中的教育生成功能研究项继发山西大学
CDA160162国家青年全球胜任力视角下基础教育课程实践的现状、问题及对策研究胡佳怡北京教育学院
CDA160163国家青年利益相关群体感知下的高校学术权力运行机制:路径分析以及模型重构李莎莎上海海事大学
CDA160164国家青年新时期教育对外开放战略下的中小学国际理解教育研究赵章靖中国教育科学研究院
CMA160165国家青年西北地区少数民族教师学习保障体系研究杨  鑫西北师范大学
CMA160166国家青年民族舞蹈文化多样性及传承的教育人类学考察赖程程广西师范大学
COA160167国家青年中国教育学者群体的日常生活与学术研究(1949-1999)刘来兵华中师范大学
COA160168国家青年近代学前教育中国化路径及其当代价值研究袁媛东北师范大学
COA160169国家青年西方教育学著作在民国时期的译介研究刘亚敏太原理工大学
COA160170国家青年民国时期教育学科制度化问题研究张小丽山西大学
CGA160171国家青年基于管办评分离的高等教育评估体系发展研究李明磊北京理工大学
CGA160172国家青年乡村教师“自我生长”模式的理论与实践研究赵新亮青岛市教育科学研究所
CGA160173国家青年京津冀高等教育协同发展中的政策风险评估及其控制对策李旭北京教育科学研究院
CFA160174国家青年财政分权背景下地方政府教育支出行为实证研究钱佳华中师范大学
CFA160175国家青年我国高校一流学科建设的财政支撑体系研究罗建平中国教育科学研究院
CFA160176国家青年乡村教师政策有效执行的保障体系研究李廷洲北京师范大学
CFA160177国家青年新型城镇化进程中我国新生代农民工市民化职业教育模式及推进策略研究范晓莉天津城建大学
CFA160178国家青年高等教育质量提升的经济绩效及实现机制研究李子联江苏师范大学
CFA160179国家青年我军科技创新人才的发展瓶颈与对策研究刘轶丹国防科学技术大学
CFA160180国家青年劳动力市场的技能需求及其对教育供给的启示曹浩文北京教育科学研究院
CFA160181国家青年教育的“精准扶贫”作用、机制与措施研究候玉娜西南大学
CBA160182国家青年说谎认知的神经机制及其发展研究陈澜广东金融学院
CBA160183国家青年阅读障碍儿童听觉信号处理能力及训练策略研究卢海丹华东师范大学
CBA160184国家青年新手-熟手-专家型教师情绪觉察研究汪海彬黄山学院
CBA160185国家青年自闭症谱系障碍儿童社会性认知的缺陷及其教育干预研究魏玲福建医科大学
CBA160186国家青年基于后悔共情的学习及其脑机制:内隐和外显自我卷入的影响李林华东师范大学
CBA160187国家青年信息时代的自我:基于自我视角的网民分层研究汪  果湖北大学
CBA160188国家青年二语熟练度及语言使用特征对双语者认知发展的影响研究孙桂芹石河子大学
CCA160189国家青年基于信息网络的大学生成长轨迹模型研究郭燕莎天津职业技术师范大学
CCA160190国家青年小学生数字化写作能力提升及其影响因素研究齐媛中国教育科学研究院
CCA160191国家青年基于发展适宜性视角下的信息技术幼儿教育应用研究张炳林河南大学
CCA160192国家青年新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究张丽萍山西大同大学
CCA160193国家青年中小学学生信息化学习能力评价指标体系研究王永军山西师范大学
CJA160194国家青年赣南原中央苏区乡村职业教育发展与反贫困问题研究谢元海江西科技师范大学
CJA160195国家青年现代职业教育的技术哲学基础研究徐宏伟天津职业技术师范大学
CJA160196国家青年基于教育虚拟社区的基础护理教学组织形式的探究高爽黑龙江护理高等专科学校
CLA160197国家青年社会学视域下我国农村留守儿童的体育活动参与的困境与帮扶途径的研究赵锦锦吉林农业大学
CLA160198国家青年“互联网+”时代新疆中小学数字化维汉双语体育教学资源建设与应用研究李素军新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)
CLA160199国家青年基于整群对照实验的初中生学校饮食干预模式研究及追踪效果评估陈贵衡阳师范学院
CLA160200国家青年“一带一路”传统文化回归与当代新疆少数民族美术教育研究阿卜杜凯尤木·麦麦提新疆师范大学
CLA160201国家青年儿童音乐剧在中小学音乐教学中的应用实践研究张婷北京师范大学昌平附属学校
CEA160202国家青年青少年价值观学习的情感基础研究王平中国青年政治学院
CEA160203国家青年现代道德教育中的“正义德性”的重建唐燕南京师范大学
CEA160204国家青年马克思恩格斯德育观及其实践研究高文苗浙江传媒学院
CEA160205国家青年我国高中生责任伦理现状及生成机制研究苏  娜上海市教育科学研究院
CHA160206国家青年重塑科学课堂教学模式实证研究——以课堂争论为载体肖思汉华东师范大学
CGA160207国家青年生命教育视域下构建未成年犯社区矫正的制度研究与实践杨茜茜云南财经大学
CHA160208国家青年融合教育背景下随班就读学校资源教室运作研究景时辽宁师范大学
CHA160209国家青年学校特色发展测评模型构建与应用研究范涌峰重庆市教育评估院
CHA160210国家青年我国大城市义务教育资源承载力的因素分析研究丁学森沈阳师范大学
CHA160211国家青年中国“在家上学” 的教育实践与监管政策研究王佳佳江苏大学
CHA160212国家青年新中国小学科学(自然)教科书中的“人-自然”观发展研究郭桂周湖南师范大学
CHA160213国家青年幼儿学习品质的发展及其培养研究索长清沈阳师范大学
CHA160214国家青年中小学校长实践智慧的养成机制研究刘永福中国教育科学研究院
CHA160215国家青年小学语文主题教学新发展研究  林长山清华大学附属小学
CIA160216国家青年美国文理学院的培养模式研究王东芳天津师范大学
CIA160217国家青年农村第一代大学生学业发展特征及其影响因素研究王纾中国教育科学研究院
CIA160218国家青年“全程贯通一体化教育实践模式”下全日制教育硕士反思能力发展的跟踪研究梁荣华东北师范大学
CIA160219国家青年来华留学生就读经验研究马佳妮北京师范大学
CIA160220国家青年“就业困境”对中国大学生学习的影响及教育对策研究高 静曲阜师范大学
CIA160221国家青年创业领导力视角下大学生创业教育有效性研究:基于“2015年大学生创业英雄100强”群体的追踪兰文巧沈阳工程学院
CIA160222国家青年我国高校国家奖学金奖励政策执行研究范晓婷山东师范大学
CIA160223国家青年建设世界一流大学背景下学术人才国际流动对科研产出的影响研究陈丽媛上海交通大学
CIA160224国家青年大学基层学术组织的生态治理研究杨朔镔东北师范大学
CIA160225国家青年主体性视角下高校课堂教学中学生自我评价体系研究王尧沈阳师范大学
CIA160226国家青年智慧学习环境下高校教师胜任力要素及培养路径研究赵忠君湘潭大学
CIA160227国家青年当代大学生国家认同教育中公共精神文化构建研究高石磊重庆理工大学
CIA160228国家青年“供给侧改革”视域下我国高校筹资制度改革研究佟婧哈尔滨师范大学
CIA160229国家青年我国高等院校乡土文化教育问题研究张雷平安徽中医药大学
CEA160230国家青年县城初中女童预防性侵害能力培养的策略研究赵建习水县第八中学
CHA160231国家青年面向《中国制造2025》的中学工业机器人课程开发徐乾中国人民大学附属中学
CKA160232国家青年新型职业农民成长轨迹与培育路径的实证研究康红芹曲阜师范大学
DAA160233教育部重点互联网环境下中学校园暴力与欺凌的法律规制研究尹力北京师范大学
DAA160234教育部重点教育的“度”与“失度”刘文霞内蒙古师范大学
DAA160235教育部重点自我与他者:陌生人社会中的道德教育研究贾玉超国家开放大学
DDA160236教育部重点多语种标准化病人模式在急诊医学临床实习出科考核中的应用研究 玉素甫江·牙库甫新疆医科大学
DDA160237教育部重点中美日高校科研项目资助绩效第三方评价制度比较研究李润华北京联合大学
DMA160238教育部重点西部地区少数民族大学生心理健康水平及其社会影响因素的实证研究王友华西南大学
DMA160239教育部重点质量与特色:民族地区高职教育发展研究杨俊生山西大同大学
DMA160240教育部重点西北地区民族中小学课程文化选择与实践研究 马志颖宁夏大学
DOA160241教育部重点大学与欧洲近代早期的社会变革(1500-1800年)孙益北京师范大学
DOA160242教育部重点徽商与徽匠的背后:徽州职业教育史研究方光禄安徽省徽州师范学校
DGA160243教育部重点民族地区教育发展战略和推进策略研究刘  涛四川省教育科学研究所
DGA160244教育部重点基于产品生命周期理论的中国高等院校在线教育发展战略研究逄红梅沈阳工业大学
DGA160245教育部重点基于社会计算的高校创业服务支持体系效用演化仿真研究与实证张高煜上海金融学院
DFA160246教育部重点全国15个副省级城市城乡教育一体化效率比较研究张艳成都学院
DFA160247教育部重点城乡一体化视角下政府对农村职业教育供给效率评价及其改进研究刘飞驰湖南生物机电职业技术学院
DFA160248教育部重点经济欠发达地区义务教育信息化供给侧改革研究徐文中南财经政法大学
DFA160249教育部重点全面二孩政策影响我国教育可持续发展的若干问题研究黄新苹郑州师范学院
DFA160250教育部重点中国区域教育层次结构变化对产业结构优化影响效应的统计测度研究陈晋玲晋城职业技术学院
DBA160251教育部重点积木构建活动对幼儿思维发展的影响蔡黎曼华南师范大学
DBA160252教育部重点自我调控对大学生道德行为的影响及其生理机制研究王芹天津师范大学
DBA160253教育部重点流动儿童学习投入现状、产生机制及干预研究刘在花中国教育科学研究院
DBA160254教育部重点大学生宿舍人际关系特征、预警及干预研究赵小红中国教育科学研究院
DBA160255教育部重点中小学教师情绪表达规则的内涵、影响因素及形成机制研究张冬梅安徽师范大学
DBA160256教育部重点社会变迁过程中青少年未来取向发展的研究张玲玲山东省教育科学研究院
DCA160257教育部重点智慧环境中的课堂交互对学习的影响研究李美凤沈阳师范大学
DCA160258教育部重点基于大数据分析技术的开放大学教育决策支持系统研究与构建谭明杰四川广播电视大学
DCA160259教育部重点基于大数据分析的研究生教育质量监控模型构建与实证研究高玉建教育部学位与研究生教育发展中心
DCA160260教育部重点大学物理“微课程+翻转课堂”教学模式改革与实践研究张武威 三明学院
DCA160261教育部重点情境信息模型的建构及其在学习资源推荐中的应用研究余平华东师范大学
DCA160262教育部重点数据驱动的精准教学模型建构及其实证研究王良辉浙江师范大学
DCA160263教育部重点基于大数据的高风险学生预测研究余小高湖北经济学院
DCA160264教育部重点面向高校教师专业发展的可视化分析技术应用研究袁同庆安徽师范大学
DCA160265教育部重点“互联网+”视域下大学生数字化阅读问题与发展路径研究柴阳丽信阳师范学院
DJA160266教育部重点对接“精准扶贫”的连片特困民族地区农村职教定向培养模式研究陈波涌湖南省教育科学研究院
DJA160267教育部重点制度变迁视角下我国职业教育变革动力模型与机制研究张淼沈阳师范大学
DJA160268教育部重点中小学生职业体验课程开发与实施的研究左耘北京国际职业教育学校
DJA160269教育部重点现代高等职业教育外部评价与内部质量保障体系建设研究郭广军娄底职业技术学院
DJA160270教育部重点对接于“中国制造2025”的现代职业教育本科人才培养改革研究翟希东天津职业技术师范大学
DJA160271教育部重点市民化视角下新生代农民工职业培训与职业教育研究夏  季湖北工业大学
DJA160272教育部重点应用技术型高校科学发展战略实证研究苏兆斌哈尔滨商业大学
DJA160273教育部重点面向西部基层医疗机构的中医现代“师带徒”人才培养模式研究潘伦重庆医药高等专科学校
DJA160274教育部重点职业教育制造业专业关键能力一体化培养体系研究韩玉沈阳师范大学
DJA160275教育部重点“中高本衔接”框架下分段培养专业课程体系有效贯通的实证研究魏克芹东营职业学院
DJA160276教育部重点我国新型职业农民培育质量标准体系建设研究张祺午吉林工程技术师范学院
DJA160277教育部重点西南农村地区的职业教育反贫困问题研究王永莲四川交通职业技术学院
DJA160278教育部重点基于企业和毕业生信息反馈的高职人才培养质量实证研究毕于民泰山职业技术学院
DJA160279教育部重点基于产业转型升级的职业教育专业动态调整机制研究林新贵广州番禺职业技术学院
DJA160280教育部重点职业教育系统培育工匠精神研究朱厚望长沙航空职业技术学院
DJA160281教育部重点面向“中国制造2025”的应用型人才培养模式研究与探索张兴会天津中德应用技术大学
DJA160282教育部重点高等职业教育专业认证标准及实践研究奚小网无锡职业技术学院教务处
DJA160283教育部重点我国混合所有制职业院校法人治理结构理论与实践研究雷世平长沙航空职业技术学院
DJA160284教育部重点现代职业教育体系背景下应用型学科生态化发展研究罗静铜仁学院
DLA160285教育部重点大学生自我控制能力发展的运动干预理论与实证研究朱风书扬州大学
DLA160286教育部重点大中专学生突发事件应急能力科普教育平台建设的研究汤之明肇庆医学高等专科学校
DLA160287教育部重点终身运动参与视角下3-6岁幼儿基本运动技能发展评价研究马  瑞上海师范大学
DLA160288教育部重点家庭体育对青少年体质健康的干预与促进研究张凤玲广东工业大学
DLA160289教育部重点戏剧治疗应用于特殊教育学校康复训练的研究林喜杰北京市海淀区教育科学研究院
DLA160290教育部重点钢琴学习对儿童智力发展的实证研究王丽娟宝鸡文理学院
DLA160291教育部重点两岸中学生网络团体极化与霸凌现象之心理与对策比较研究吴孟轩泉州师范学院
DLA160292教育部重点《思想品德》课程实施研究王磊教育科学出版社
DLA160293教育部重点关怀伦理视阈中大学生责任意识培育研究季爱民武汉理工大学
DLA160294教育部重点当代高校青年教师德性伦理的构建与实现陈丽淮北师范大学
DLA160295教育部重点高校少数民族学生政治认同教育研究孙  琳上海师范大学
DLA160296教育部重点我国传统道德教育仪式及其对青少年的感染性研究丛文君淮北师范大学
DHA160297教育部重点区域教育赋权学校的制度供给改革研究潘  虹成都市武侯区教育局
DHA160298教育部重点政府购买公共教育服务评估指标研究周翠萍上海市教育科学研究院
DHA160299教育部重点汉字记忆提取失误的教育矫正研究牟玉华上饶师范学院
DHA160300教育部重点社会支持与幼儿教师工作投入:关系、作用机制与管理策略孙桂林郑州幼儿师范高等专科学校
DHA160301教育部重点0-3岁早期教育公共服务跨部门合作机制研究张晓梅山东英才学院
DHA160302教育部重点中小学学科教学与综合实践活动整合的研究赵玉如北京教育学院
DHA160303教育部重点发达国家特殊教育转型经验对我国特殊教育资源中心建设策略的启示研究黄汝倩四川省教育科学研究所
DHA160304教育部重点ICT支持的教师学习环境建构与应用研究潘丽芳上海开放大学
DHA160305教育部重点自然教育取向的农村幼儿教师“四位一体”培训行动研究宫盛花鲁东大学
DHA160306教育部重点中学历史课程批判性思维培育路径研究朱继军洛阳理工学院
DHA160307教育部重点高考改革背景下高中生生涯发展的实证研究王乃弋北京师范大学
DHA160308教育部重点优秀教师群体成长的行动研究陈美兰江苏师范大学
DHA160309教育部重点特级教师专业领导力研究何小忠江西师范大学
DHA160310教育部重点基础教育阶段英语学科素养的内涵、培养路径和测评指标研究 马利红天津职业技术师范大学
DHA160311教育部重点西南民族地区乡村教师专业发展支持体系研究——以四川省为例谢艺泉乐山师范学院
DHA160312教育部重点功能异化与精神失落:民间游戏在幼儿园教育中的实践困境及其超越曹中平湖南师范大学
DHA160313教育部重点20世纪中小学写作课程百年演变研究李  重上海师范大学
DIA160314教育部重点美国教育博士专业学位人才培养机制与制度创新研究魏玉梅兰州大学
DIA160315教育部重点技术创新影响大学生就业的系统动力学建模与仿真:以生物医药业为例孟光兴广东药学院
DIA160316教育部重点高校来华留学生对中华文化的认同研究申莉北京联合大学
DIA160317教育部重点中美高等教育法治体系与模式比较研究刘庆斌浙江外国语学院
DIA160318教育部重点全日制专业学位研究生学情调查研究赵  军三峡大学
DIA160319教育部重点基于粗糙集方法和变权理论的高校教师评价体系研究付沙湖南财政经济学院
DIA160320教育部重点地方普通本科院校学生在校体验研究陈萍北京信息科技大学
DIA160321教育部重点掌舵的女性:美国世界一流大学女性校长发展研究牛蒙刚淄博师范高等专科学校
DIA160322教育部重点汉语国际推广背景下中国政府奖学金留学生培养现状及满意度调查研究李冰华南理工大学
DIA160323教育部重点大学教师教学能力提升的动力机制及实施路径研究黄元国湖南师范大学
DIA160324教育部重点地方本科高校转型发展中的课程改革研究孟艳河南大学
DIA160325教育部重点教育实习“指导真空”研究高芳安阳师范学院
DIA160326教育部重点基于多数据源、多方法融合的学科知识图谱构建方法研究孙雨生湖北工业大学
DIA160327教育部重点大类招生背景下高校专业分流研究:理论建构与模式变革谭颖芳华中师范大学
DIA160328教育部重点我国残疾人高考政策优化路径研究陆莎北京教育科学研究院
DIA160329教育部重点大学教学学术研究对教师教学行为影响的实证研究梁竹梅上海交通大学
DIA160330教育部重点部属师范大学免费师范生就业政策执行状况追踪研究商应美东北师范大学
DIA160331教育部重点基于“管办评分离”的高等教育第三方评估组织的成长研究陈兴明福州大学
DIA160332教育部重点“大宗筹款运动”及其对“双一流”建设的启示林成华浙江师范大学
DIA160333教育部重点我国专业学位授权审核制度有效性问题及改革研究朱宇波湖州师范学院
DIA160334教育部重点高校应用型转化实践中教师变革反应及引导策略研究曹晓丽天津商业大学
DIA160335教育部重点基于学生成就目标定向和元认知能力的高校人才分类培养模式研究张旺峰湖北工业大学
DIA160336教育部重点校企深度融合创业人才培养体系研究——基于资源观和市场机制的双重视角沈云慈宁波大红鹰学院
DIA160337教育部重点新时期工科院校大学生“工匠精神”培养的探索与实践研究韩薇薇天津科技大学
DIA160338教育部重点高素质教育人才培养背景下的高校初任教师专业发展提升策略研究张剑东北师范大学
DIA160339教育部重点高校综合评价招生改革的理论和实践边新灿浙江省教育考试院
DIA160340教育部重点新媒体环境下英美影视文化传播对大学生价值观影响的对策研究徐若梦文华学院
DIA160341教育部重点同伴互评在合作学习中的应用及有效性研究张健威湖北工业大学
DIA160342教育部重点高校新入职教师工作塑造行为研究李珲天津农学院
DIA160343教育部重点澳大利亚大学教学质量标准研究  李作章辽宁教育研究院
DIA160344教育部重点我国大学生智慧发展特点及智慧教育策略探究陈浩彬江西科技师范大学
DIA160345教育部重点阶层固化还是向上流动:贫困大学生职业发展路径调查研究甘诺南京财经大学
DIA160346教育部重点研究生个性化、发展性、多元评价体系中的关键问题研究杨军诚西安电子科技大学
DIA160347教育部重点不确定性时代:大学生教育选择的价值导向与制度支持研究陈  荣河南师范大学
DIA160348教育部重点双一流背景下的研究生课程微观治理体系研究胡莉芳中国人民大学
DIA160349教育部重点后大众化时代地方高校的危机与转型杨红旻河南科技学院
DIA160350教育部重点从制度到文化:高等教育质量保障体系研究李玉倩南京邮电大学
DHA160351教育部重点基于核心素养发展的区域教研转型实践研究罗滨北京市海淀区教师进修学校
DHA160352教育部重点基于实证调查的留守儿童教育支持研究季彩君上海市普陀区教育学院
DHA160353教育部重点核心素养导向的科学课程课例研究与实践朱晓燕南平市普通教育教学研究室
DEA160354教育部重点价值观引领下的学生行为问题艺术化教育策略研究林志超浙江省苍南县龙港潜龙学校
DHA160355教育部重点高中社会实践长效机制研究王  洋上海市曹杨第二中学
DHA160356教育部重点基于STEAM理念的中学项目式教学研究宓奇中国人民大学附属中学
DEA160357教育部重点基于积极心理品质培养的中小学幸福课程实践研究伍清文广州市番禺区教育局
DHA160358教育部重点基于三方协同的中部农村高中学生核心素养培养研究刘建保江西省南昌县莲塘三中
DMA160359教育部重点基于黔东北少数民族文化传承的校本课程基地建设研究张翔刚贵州省思南中学
DHA160360教育部重点智障儿童艺术(绘画手工)康复课程的开发研究刘静静山东省淄博市博山区特殊教育中心学校
DHA160361教育部重点科学与艺术有机整合的幼儿学习活动创新研究陈晓芳北京教育学院
DHA160362教育部重点基于文化传承与认同的义务教育汉字教学课程研究詹海东宁德市教师进修学院
DHA160363教育部重点基于核心素养培养的初中综合实践活动课程开发与实施研究高志文四川省双流中学实验学校
DHA160364教育部重点高中生数学核心素养培养的策略及评价研究林京榕三明市尤溪第一中学
DHA160365教育部重点学校转型背景下普通中学教师专业发展新方式的研究赵继红北京十一学校
DHA160366教育部重点青少年创造发明教育的体系构建与教学实践研究杨永双重庆市武隆县教育技术中心
DHA160367教育部重点教育治理现代化进程中学校治理体系变革研究程红兵深圳明德实验学校
DHA160368教育部重点响应全纳教育的新型特教学校建设的深化研究夏  峰上海市长宁区特殊教育指导中心
DHA160369教育部重点小学生网络阅读的行为特征与引导策略研究邓承敏湖州市新风实验小学教育集团
DEA160370教育部重点小学德育质量监测工具的实践研究高本光福建省普通教育教学研究室
DHA160371教育部重点重建儿童学习场景:学前混龄教育生态模式研究胡瑛浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园
DHA160372教育部重点中学教师专业发展综合评价系统研究赵鸿雁清华大学附属中学
DHA160373教育部重点走班制背景下普通高中班级文化建设的实践研究朱跃望浙江省义乌中学
DHA160374教育部重点马芯兰教学法在新课程改革中的继承与发展的研究陈立华北京市朝阳区实验小学
DCA160375教育部重点教育信息化视阈下教师专业知识结构构建及培养路径研究 ----以西南地区中小学教师为例钟炯重庆市第110中学校
DHA160376教育部重点构建普通高中“三位一体”教学质量监控体系的研究与实践郑志湖天台中学
DHA160377教育部重点基于课程标准的培智学校低年级段教学模式改革的实践研究许悦华东师范大学附属卢湾辅读实验学校
DHA160378教育部重点翻转教学形态的变革与创新研究潘建明常州市田家炳初级中学
DHA160379教育部重点中小学教师专业阅读体系构建深化研究孙贞锴烟台市福山区崇文中学
DJA160380教育部重点以STCW新公约为驱动的高等职业教育国际化应用型人才培养理论与实践研究勇健威海职业学院
DHA160381教育部重点县域开展重度残疾少儿“送教上门”教学的研究刘德华泉州市教育科学研究所
DHA160382教育部重点基于可视化理论创新高中物理教学实践的研究张鹉晋江市侨声中学
DKA160383教育部重点中国普惠性老年教育推进路径及策略研究国卉男上海市教育科学研究院
DKA160384教育部重点农村幼儿园师资远程培养适切性研究朱翠娥湖南广播电视大学
DKA160385教育部重点学习型社会背景下开放大学文化建设研究王冰天津广播电视大学
EAA160386教育部青年农村教师培训的社会支持系统研究曾柏森玉林师范学院
EAA160387教育部青年幼儿园园长领导力的实施困境及改善路径研究刘霖芳长春师范大学
EDA160388教育部青年高职院校中外合作办学国外优质教育资源利用模式研究 张明勇武汉职业技术学院
EDA160389教育部青年境外技术教育专业认证体系的比较研究何倩上海电机学院
EDA160390教育部青年卓越教师教育计划背景下德国职前教师培养模式改革研究于喆东北师范大学
EMA160391教育部青年新疆高校少数民族学生违纪行为特征和影响因素研究加依娜•米拉提汗新疆农业大学
EMA160392教育部青年少数民族优秀传统文化融入高校思政教育研究——以贵州高校为例蓝文思贵州理工学院
EMA160393教育部青年东北地区鄂伦春民族教育内源发展研究范会敏黑河学院
EMA160394教育部青年政策工具视域下西班牙少数民族双语教育政策文本分析及启示研究王晋炜北京外国语大学
EOA160395教育部青年澳大利亚国际教育发展历史与现状研究陈蕴哲中国青年政治学院
EGA160396教育部青年延长免费教育年限对我国劳动力市场的影响研究高  凯上海工程技术大学
EGA160397教育部青年教育管办评分离实施路径和试点追踪研究张  歆上海市教育科学研究院
EGA160398教育部青年体制内“第三方”参与教育评价的制度设计研究田腾飞 重庆市教育评估院
EGA160399教育部青年陕西省推进13年义务教育保障机制研究吴春娜西安培华学院
EGA160400教育部青年教育改革新形势下我国高校核心能力评价及提升策略研究陈雪武汉理工大学
EFA160401教育部青年我国人口结构变迁对教育投入及经济增长的影响研究余佳佳重庆建筑工程职业学院
EFA160402教育部青年基于投入产出角度的“营改增”背景下高校横向科研的税收筹划研究刘伊 长沙师范学院
EFA160403教育部青年高校合同制教师权利及其保障研究刘建中央财经大学
EBA160404教育部青年青少年信任偏好模式及特点研究龚文进广州中医药大学
EBA160405教育部青年不同数感水平儿童的认知差异及干预研究霍雨佳山西大学
EBA160406教育部青年不同类型反馈对网络学习影响的实验研究张春梅吉林师范大学
EBA160407教育部青年大学生亲社会行为养成机制研究--以大学生志愿者为研究对象郭嫄广东外语外贸大学
EBA160408教育部青年处境不利儿童的相对剥夺感对其心理社会适应的影响机制及追踪研究熊  猛长江大学
ECA160409教育部青年关联主义视角下的军地MOOC学习行为差异的实证与对照研究赵翔国防科学技术大学
ECA160410教育部青年基于虚实融合场馆环境的小学生科学学习模式与实证研究许玮浙江工业大学
ECA160411教育部青年基于学习分析技术的中小学教师在线自我调节学习诊断与干预研究赵艳长春教育学院
ECA160412教育部青年数据挖掘在高职教学质量评价体系构建中的研究与应用贾文雅山西药科职业学院
ECA160413教育部青年县级教育信息化发展水平监测指标体系建构及实证研究张乐北方民族大学
ECA160414教育部青年基于学习分析的网络学习绩效及其学习支持策略研究毛洪贲南京林业大学
ECA160415教育部青年适用教育领域的增强现实移动应用技术实现方案及其应用研究金一强广东省外语艺术职业学院
ECA160416教育部青年面向思维发展的智慧学习设计研究孙妍妍华东师范大学
EJA160417教育部青年差异与借鉴:职业技能竞赛的国际比较研究张瑞天津职业技术师范大学
EJA160418教育部青年经济欠发达地区企业参与职业教育意愿、动因及影响因素实证研究吴儒练南昌工学院
EJA160419教育部青年实践教学外包模式在高职人才培养中的应用研究向中平武昌职业学院
EJA160420教育部青年基于MOOC的高职教育O2O混合式教学模式研究与实践  钱春花苏州农业职业技术学院
EJA160421教育部青年家庭因素与中国城市青少年职业生涯理想研究闻佳鑫深圳市教育科学研究院
EJA160422教育部青年高职新生专业学习倦怠现状与干预研究赵鹏娟贵州师范大学
EJA160423教育部青年基于职业能力的职业院校学生学业评价标准研究蔡永鸿沈阳工学院
EJA160424教育部青年基于新疆民族地区特有文化与经济特点的中职教学质量诊断体系建设的研究杨晶乌鲁木齐市体育运动学校
EJA160425教育部青年中外合作国际职业资格认证背景下高职自动化专业技术技能人才培养的实践与研究沈灿钢江阴职业技术学院
EJA160426教育部青年现代职业教育质量评价工具研究孙芳芳河北科技师范学院
EJA160427教育部青年高职院校“两个教育”互融环境下的美育育人路径探索陶泱霖广东碧桂园职业学院
ELA160428教育部青年从教育生态学理论审视中国校园足球的改革与发展刘年伟重庆文理学院
ELA160429教育部青年我国课外体育活动与社会体育组织合作机制研究赵  霞山西大学
ELA160430教育部青年体育课程中学科与生活的融合研究覃立湖南涉外经济学院
ELA160431教育部青年客家传统村落文化的美育价值及应用研究刘玉宝江西理工大学
EEA160432教育部青年图像文化时代高校学生闲暇生活研究张华金湖南水利水电职业技术学院
EEA160433教育部青年增强少年儿童友善价值观教育的实效性研究闫冰广西幼儿师范高等专科学校
EEA160434教育部青年微博舆论传播集群行为与青年网民自律教育引导研究 张素华江西理工大学
EEA160435教育部青年国家治理现代化进程中的环境教育法制化研究刘志坚 福州大学
EHA160436教育部青年教育信息化背景下宁夏乡村教师生存境遇考究杨彦栋宁夏师范学院
EHA160437教育部青年基于社会分层的幼儿入园机会现状及对策研究刘伟民山东协和学院
EHA160438教育部青年中学理科教师使用课程材料的研究陈博广州大学
ELA160439教育部青年多元主体治理:城市中小学体育场馆对外开放模式创新研究应姗姗宁波大学
EHA160440教育部青年面向小学生开展“食物教育”的路径与机制研究纪巍天津科技大学
EHA160441教育部青年基于师生共同发展的课堂教学行为评价及优化研究许凌云哈尔滨市教育研究院
EHA160442教育部青年西藏中小学生藏文课外读物中的西方儿童文学作品翻译研究 其美卓嘎西藏大学
EHA160443教育部青年我国中部地区贯彻落实《特殊教育提升计划(2014-2016)》的效果研究贾兆娜淮北师范大学
EHA160444教育部青年幼儿园成本分担与收费调查研究张园园萍乡学院
EHA160445教育部青年西部农村卓越幼儿教师成长的困境及配套支持政策研究孙彦宝鸡文理学院
EIA160446教育部青年民办高校社会责任内容体系与推动机制研究安  波山东协和学院
EIA160447教育部青年融合教育背景下特殊教育人才培养模式的国际经验及改革研究熊琪南京特殊教育师范学院
EIA160448教育部青年以学习为中心:高校教学评价的范式转型与体系构建俞佳君湖北科技学院
EIA160449教育部青年高校协同创新对其学术产出影响机制的实证研究洪煜中央财经大学
EIA160450教育部青年基于卓越小学教师培养的双导师制长效机制研究邹吉林临沂大学
EIA160451教育部青年提升大学生创新力的良好教育实践探索赵晓阳天津外国语大学
EIA160452教育部青年钱穆高等教育管理思想研究许衍琛天津职业技术师范大学
EIA160453教育部青年移动学习模式下大学生外语学习动机调控实证研究惠良虹东北大学
EIA160454教育部青年跨文化传播学理论观照下的对外中国艺术教学研究牛韵星晋城职业技术学院
EIA160455教育部青年基于“课例研究”理念的职前物理教师培养模式研究吴登平广东石油化工学院
EIA160456教育部青年资源共享视域下地方综合性大学教师教育者共同体构建研究岳建军聊城大学
EIA160457教育部青年家庭背景对新疆少数民族高等教育获得影响研究陈举伊犁师范学院
EIA160458教育部青年高校青年教师教学能力影响因素与培育机制研究于畅辽宁教育研究院
EIA160459教育部青年教学与科研在大学教师专业自我认同中的互动关系研究张宛 河北大学
EIA160460教育部青年基于浙江省高考改革的高校选拔机制与中学教学协同性研究翁灵丽杭州师范大学
EIA160461教育部青年越轨社会学视阈下大学生犯罪成因及防治机制研究刘蓉曲阜师范大学
EIA160462教育部青年新媒介环境下大学生语言文字运用能力现状调查研究韩肖肖山东协和学院
EIA160463教育部青年“一带一路”战略背景下“阿拉伯语+专业”复合型人才选拔直通培养模式研究焦冬梅宁夏大学新华学院
EIA160464教育部青年基于合作博弈的高校基金会联合筹款理论及应用研究郭力北京航空航天大学
EIA160465教育部青年媒介融合视域下大学生社会主义核心价值观软传播模式与实践研究廖克敏桂林电子科技大学
EIA160466教育部青年基于认知视角的工科院校留学生汉语学习动机与学习策略相关性研究单威哈尔滨工程大学
EIA160467教育部青年协同创新与高校文科科研管理体制改革研究卢建华华侨大学
EIA160468教育部青年供给侧改革视角下高校创新创业教育体系优化研究韩庚君天津城建大学
EIA160469教育部青年大众化教育阶段的精英培养与精英再生产研究唐佳路西南交通大学
EIA160470教育部青年教育与职业深度衔接的法学课程重构、实施与评价研究吕翾华南理工大学
EIA160471教育部青年普通本科毕业生在校能力培养与岗位需求的关联研究曹妍华东师范大学
EIA160472教育部青年供给侧视角下地方高师院校教师教育课程改革体系构建张晓莉长春师范大学
EJA160473教育部青年“互联网+”时代职业教育校企合作人才培养模式研究刘君潍坊科技学院
EHA160474教育部青年新一轮课改背景下高中生物核心素养的实践研究肖安庆深圳市盐田高级中学
EHA160475教育部青年用学术研究成果提升高中生生物科学探究能力的实践研究姚亭秀北京市第八十中学
EHA160476教育部青年汉字思维对中学生文言阅读力影响探究彭鹤立中央民族大学附属中学
EKA160477教育部青年农民工学历教育与非学历教育共享发展研究张默沈阳农业大学
EKA160478教育部青年 社区学习共同体的理论建构与培育策略孙培东山东省教育科学研究院
EIA160479教育部青年心理词库组织模式对比下的研究生外语“微学习”生态教学研究李娜东北电力大学